时光飞逝，转眼间，我已在学院工作两年有余。能够成为一名高校教师，和学院共同成长，是我非常自豪的事情。也要感谢学院和系部各位领导、同事的认可和帮助，带领我深入学习学院文化，了解五大特色思想，并将其融入日常工作中。
刚入职时，由于未能完全领会学院的文化，将其贯穿到日常中，致使工作开展比较困难，效率低下。在刚接手系部教务工作的时候，信工系期末整体考核结果不佳。针对系部的情况，我协同齐主任协向五大特色处室的领导请教，分析系部在各个工作中存在的问题，身体力行，在系部内树新风，抓典型，改变系部教师的工作风貌，提高了整个系部的工作效率。
首先，在教学管理方面，我向优秀系部和处室学习，制定明确的管理制度，要求系部各位教师共同参与，落实常规工作。规范教师教学行为，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。同时，加大课堂巡查力度，课前提前五分钟开始巡查。制定详细的情况督查表，安排系部教师每日三次查课，对教师行为和课堂纪律进行督查，记录在册，及时通报和整改。每次检查均汇总形成详细的书面报告并公示，作为教师量化考评重要依据。教师教学作风改善，带领学生学习状态转变，违纪、迟到、旷课等现象大大减少，系部整体风气也有明显的提升。
其次，在系部教师专业水平提升方面，我们积极改善教师 “不愿参加，没时间参加”的思维，要求全体教师分批参与各项教学活动，让经验丰富的老教师带领新教师。比如，在项目教学中，上年我系仅有两位教师参加，力度较小，涵盖范围窄，效果不佳。下半学年我们吸取教训，召开专门会议，制定系部项目方案。项目开展期间，我们要求全体教师积极前去聆听公开课，观摩学习，吸取经验。也坚持每月对各位教师的项目材料进行汇总和检查，开展系部座谈会，针对检查结果进行反思和总结，共同进步。学期末，我系项目教学参赛教师均获得了不错的成绩。而在“青蓝工程”项目，为了促进我系新进教师许巧玲、黄玉健、黄强的业务提升，我帮助其寻找专业指导教师，进课堂观察，分析他们在教学存在的问题，帮助提高教学技能，以满足课堂教学要求。课下也积极联系三位新老师老师进行总结和反思，形成纸质材料，以便后续查阅学习。
此外，为了更好地贯彻学院文化，我们也加大和五大特色部门的沟通联系。每月组织相关辅导员开展专项座谈会，了解各班同学报名情况，引导学生积极参与。为了帮助学生直观了解出国现状，我们积极联系系部在外就业学生，每月进行反馈。
当然，作为系部教务员，最重要的是要做到身体力行，从自身做起，积极配合学院和系部各项工作。在日常英语教学上，以学生为主体，做好课前准备工作，大量查阅相关知识，在提高自身素质的同时，向学生传授更多的有用知识。严肃班级班
风，坚持提前到班引导学生复习，将学生手机统一收齐，使学生养成良好的课堂习惯。杜绝玩手机、睡觉等现象，促进教学工作的顺利开展。在电商班辅导员工作上，把学生思想工作放在第一位，与学生加强沟通，引导学生积极投入学院和系部各项工作中，力争上游。
教学管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。但作为学院和系部的一员，不断加强自己的服务意识，提升自己的业务水平，是义不容辞的责任。接下来，我也会继续贯彻学院各项特色，学习优秀教学管理经验，不断完善各项教学制度，保障系部教学活动顺利进行！
